Encuentros de formación e intercambio de experiencias, dirigidos a directivos y docentes de cualquier asignatura que quieran enriquecer sus prácticas pedagógicas utilizando herramientas y aptitudes que entregan las ciencias, la tecnología y la innovación. Se realizan una vez al año en todas las regiones del país y duran cinco días.

Juego didáctico que presenta 15 relatos en 45 cartas con ilustraciones originales  destacando lugares y personajes icónicos de la zona. Además, cuenta con un libro con los relatos.  

Talleres de formación que promueven el uso del método científico en experiencias de aprendizaje indagatorias y reflexivas para el desarrollo de investigación científica escolar en las ciencias naturales, las ciencias sociales y el desarrollo de proyectos tecnológicos en estudiantes de la región de Ñuble.

Charlas y conversaciones lideradas por investigadores y divulgadores de las ciencias. Actividad que busca fortalecer el vínculo entre investigadores/as, divulgadores/as y la sociedad, a través de encuentros en formatos lúdicos y participativos, promoviendo la socialización y apropiación del conocimiento.

Talleres itinerantes que tienen por objetivo ser un vehículo transportador de las ciencias y tecnología a las instituciones educativas que por condiciones económicas y/o geográficas, no tienen acceso a ello. En este sentido, se desarrollan actividades relacionadas con los alimentos y la calidad de vida, revitalizando la importancia del Sol.  

Conjunto de actividades y herramientas pedagógicas que promueven la alfabetización científica de niños y niñas de entre 3 y 6 años, despertando su curiosidad y asombro por el mundo natural. Su objetivo es que desarrollen, desde el comienzo de su vida escolar, habilidades, conocimientos y actitudes científicas.

Álbum de láminas coleccionables inspirado en el tema del año Explora. Promueve la realización de experimentos e investigaciones por escolares de educación básica, quienes a medida que las van realizando, acceden a nuevas láminas. Un recurso lúdico y entretenido que busca fomentar la curiosidad y el pensamiento creativo a través de la indagación y la experimentación.

Generar comunidades pedagógicas, identificar las problemáticas y oportunidades que ofrece el territorio, trabajar interdisciplinariamente, fueron algunas de las ideas que surgieron con más fuerza en el Campamento Explora Va!, instancia formativa organizada por el Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Ñuble, liderado por la Universidad de Concepción (UdeC), Campus Chillán. Esta iniciativa, que es mandatada por el Programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, se realiza en todas las regiones del país, y busca fortalecer las competencias de educadoras/es de párvulos y de docentes en ejercicio de cualquier disciplina y nivel, para apoyar a las comunidades educativas, contribuyendo a su mejora continua, así como promover la formación de comunidades de aprendizaje y redes de colaboración entre docentes. Aquiles Avilés, encargado de la realización de Campamento Explora Va! en la región de Ñuble, se mostró satisfecho con los resultados obtenidos en esta versión: “fueron varios meses de planificación y de gestiones, y estamos muy contentos por el nivel alcanzado con los proyectos presentados por los profesores de Ñuble, destacando una alta pertinencia con las temáticas presentes en la región”; sostuvo el profesional. Bárbara Riveros, profesora de un establecimiento educativo de San Ignacio, fue una de las seleccionadas para participar de esta actividad en modo internado; en la oportunidad manifestó que la iniciativa le sirvió para tomar conciencia sobre la información que pueden manejar los estudiantes: “es necesario contextualizar sus saberes y los de sus apoderados sean estos padres, madres y abuelos, que son muchas veces portadores de conocimientos ancestrales valiosos”, indicó la profesora, en el marco de un taller que buscaba identificar las características y problemáticas de la región de Ñuble. Inés Figueroa, académica UdeC y Directora de PAR Explora señaló que esta instancia sobrepasó sus expectativas en cuanto a la posibilidad de desarrollar una comunidad educativa: “los he visto muy unidos, compartiendo espacios que permiten la generación de confianzas en un ambiente de camaradería y alegría; en base a esta experiencia que están viviendo mejoramos las condiciones para la gestación de una comunidad pedagógica que acoja el ecosistema CTCI”, puntualizó. El Seremi (S) Juan Daniel González estuvo muy pendiente del desarrollo de Campamento; de hecho estuvo presente en el lanzamiento realizado en el Campus Chillán de la UdeC, el lunes 8, y en el cierre de la actividad realizada en las Termas de Chillán. En este último espacio González manifestó su satisfacción por el compromiso adquirido por los y las 44 docentes que participaron del programa desarrollado por el PAR: “para nosotros Explora Ñuble es un aliado estratégico fundamental que nos permite lograr nuestros objetivos de fortalecer el área educativa en ciencias, tecnología, matemática e innovación” manifestó la máxima autoridad educativa de Ñuble.

FECI (o Festival de la Ciencia) es una celebración nacional que invita a todas las personas a acercarse, disfrutar y apropiarse de la Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI) a través de una programación de actividades públicas que facilitan la comprensión de nuestro entorno desde diversas áreas del conocimiento. ¡Te invitamos a celebrar la curiosidad viviendo las actividades de FECI 2022 junto a nosotros/as!  

En esta instancia se exhiben los resultados de las investigaciones científicas escolares (ICE) más destacadas de la región y se escoge aquella investigación que representará a la región en el Congreso Nacional de Investigación Escolar. Además de la muestra de investigaciones, en este congreso se realizan también conversaciones con científicos que son dirigidas a todo público.  

Cupo Explora es una vía de admisión especial a la Educación Superior a través de la cual diferentes instituciones ofrecen vacantes para que jóvenes con talento científico y con una destacada trayectoria en el área de la ciencia, la tecnología y la innovación, puedan estudiar cualquier carrera, independiente del puntaje de corte de la carrera escogida.