La iniciativa constó de diversos encuentros que reunieron a Educadoras, Técnicas/os y personas que trabajan en Educación Parvularia, junto a niños y niñas, quienes mostraron y compartieron sus experiencias durante el Programa PIPE del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación.
Niños y niñas de 2 a 6 años participaron en los Encuentros de Socialización PIPE a inicios de noviembre en 5 provincias de la región, donde a través de ferias expositivas con stands, compartieron variados aprendizajes y conocimientos derivados de la recreación de entornos naturales, la mezcla de materiales, el ciclo de vida de las plantas y los cambios de estado del agua.
El Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE), del Ministerio de Ciencia e implementado por el Proyecto Explora Valparaíso, potencia la curiosidad innata al entregar una propuesta basada en la indagación, la exploración y el pensamiento crítico. Durante este año y organizadas en duplas, Educadoras, Técnicas/os y personas que trabajan en el aula de Educación Parvularia participaron en una capacitación cuyo foco es fomentar competencias científicas y para la vida en infancias.
Es así como más de 250 niñas y niños fueron parte de los encuentros realizados a lo largo de la región de Valparaíso en La Ligua, Santa María, Valparaíso, El Quisco y Quillota en jornadas dedicadas al intercambio de aprendizajes, juegos y descubrimientos donde también se invitó a apoderadas y apoderados para incluirles en el proceso de socialización.
En palabras del Director de Explora Valparaíso, Víctor Salinas Silva, los encuentros “son una buena oportunidad para que tanto las duplas, como niñas y niños puedan conocer cómo trabajan otros establecimientos y jardines infantiles de la región, Explora Valparaíso es un proyecto que tiene un sentido territorial y en base a ello queremos visibilizar diversas realidades y contextos” afirmó.
PIPE y la importancia del sentido territorial
Es importante destacar que realizar estas actividades en diversos territorios de la región, de cordillera a mar, se relaciona con facilitar la participación para establecimientos o Jardines Infantiles que se encuentran en entornos rurales o aislados y porque también existe el objetivo de considerar la diversidad de contextos, y permitir que los jardines y establecimientos participantes puedan adaptar las experiencias de aprendizaje de acuerdo a sus entornos y realidades.
Es así como estos Encuentros, marcan un punto importante en el trayecto de PIPE, permitiendo que niños y niñas puedan encontrarse diversas realidades en un espacio que propicia la interacción y apropiación de los conocimientos adquiridos durante el Programa a través del juego, la conversación y la exposición.
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- Encuentro PIPE – Quillota
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- Encuentro PIPE – El Quisco
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- Encuentro PIPE – El Quisco
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- Encuentro PIPE – El Quisco
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- Encuentro PIPE – Santa María
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- Encuentro PIPE – Santa María
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- Encuentro PIPE – Santa María
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- Encuentro PIPE – La Ligua
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- Encuentro PIPE – La Ligua
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- Encuentro PIPE – La Ligua
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- Encuentro PIPE – La Ligua
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- Encuentro PIPE – Quillota
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- Encuentro PIPE – Quillota
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- Encuentro PIPE – Valparaíso
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- Encuentro PIPE – Valparaíso
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- Encuentro PIPE – Valparaíso
